构建可持续发展观下的新型教学模式——管窥我国高师民族民间音乐教学中传统内容设置与教法特点

摘要

民族民间音乐课是高师音乐学专业学生的必修课之一,多年来,民族民间音乐课没有受到应有的重视。文章站在可持续发展的角度,通过管窥我国高师民族民间音乐教学中传统内容设置与教法特点,试图探索出一条民族民间音乐课程教学改革的有效途径,使学生充分领略到我国民族民间音乐艺术的独特魅力,培养他们对民族民间音乐的热爱,激发他们的爱国热情。