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陈宇;
中共杭州市委党校社会学教研部;
社区; 多元矛盾; 化解机制;
机译:以社区为基础的多元文化和多元文化教育(东爪哇省Balun-Lamongan人民对和谐意义的社会建构研究)
机译:废弃铬酸盐化工厂土壤,地下水和地表水中的多元素污染:以中国杭州为例
机译:学校社区内部和跨社区的身份建构和谈判:以一名作为新语言英语的学生为例
机译:基于建构主义学习理论在互联网大数据背景下的独立学院英语信息化实践教学研究 - 以英语综合英语课程信息化实践教学为例
机译:从实践社区到课堂调查社区:让学生参与意义建构。
机译:多元文化主义与劳动和卫生实践中的民族认同建构:避免应用研究中的文化谬误
机译:社区社会组织参与社区建设研究-以杭州上城为例
机译:武器系统采购当前国防部风险管理实践分析 - 以先进两栖突击车(aaaV)pDRR和sDD风险管理实践为例
机译:Disposi u00c7 u00e7o蟹类建构例
机译:生存的生物最高圆顶-创建构成自立环境的社区,并通过系统修改来实现发电
机译:评估实践技术社区活力的方法和工具
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