浅议作文批改的互动

摘要

作文批改由传统状态进入“互动”状态，这不只是形式的转变，更是观念的转变，首先主角定位，实现了由教师向学生的转变。传统批改中，教师动的过多，几乎包办了一切。“互动”批改时，学生的“互动”以至“自动”，使学生成了名副其实的“主角”。