实施无痕教学提升育人艺术

摘要

无痕教学由于其教学目的的潜隐性、教育方式的含蓄性、教学过程的情境性、师生关系的民主性和教学理念的生本性等特征，寓教于无形，日渐受到教育界的推崇。本文结合初中思想品德教学实践，探讨了实施无痕教学的具体策略和相关注意事项。