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试谈“唯物辩证法的实质与核心”的教学见解

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摘要

辩证法的抽象性和思辩性给教与学带来了诸多困难.主要表现为:概念难懂；主、次矛盾和矛盾的主、次方面,容易含混不清,似懂非懂:课堂上能听懂,但不会应用；难以整合把握新教材的深浅度和延伸度.

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来源
《环球市场信息导报》 |2011年第10期|109|共1页
作者
贾学龙;
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作者单位

安康市紫阳中学陕西安康725300;

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正文语种 chi
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关键词
弄清概念; 精心备课; 构建知识网络;

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