两种世界史课程体系之比较

摘要

我国现行的世界史课程体系大体分两种,其一是通史重而专史轻,其二是专史重而通史轻。前者的意图在于通过通史教学解决学生对世界史的知识性、整体性的了解,后者的意图则在于强化学生对世界史框架性、研究性的学习。在全球化进程不断加快的大背景下,综合性、研究型大学采用后一种世界史课程体系更适应形势发展的需要。