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乔治·弗蒂斯; 琳达·L.埃薇; 陈志坚;
加州大学东湾分校历史系;
明尼苏达州卡尔顿学院历史系;
首都师范大学历史学院、全球史研究中心;
环境史; 教学; 教学法; 学习;
机译:学生对两种教学工具对乳腺和骨盆检查技术(视频剪辑和训练模型)教学的影响的观点:比较研究
机译:非正规消费者教育者的教学信念:美国家庭装潢零售商店的教学观点
机译:环境史教学入门:十项设计原则
机译:Ada教学的两种观点-集成和独立
机译:美国学院教室的学生中心学习和教学选择:国际教学助理的观点
机译:遵循美国的教学和临床学习经验使用两种跨专业评估工具(协作医疗跨学科关系计划工具和跨专业态度量表)评估学生的知觉
机译:拉丁美洲环境史的狩猎和方面:方法论和认识论的注释拉丁美洲环境史的丰富内容和观点:认识论和方法论观点
机译:东亚安全:两种观点。东北亚安全挑战:中国观。东北亚对美国的安全挑战:超越六方会谈的转型
机译:对与膝关节假体系统和植入方法有关的应用的参考。于2008年10月9日提交的美国专利申请号12 / 248,509和美国专利申请序列号2008年10月9日提交的美国专利申请No.12。这是美国专利申请Ser的部分继续。于2008年1月10日提交的美国专利申请第11 / 972,359号基于2007年10月10日提交的美国专利申请第/ 248,517号,要求优先权。基于美国专利申请第60 / 978,949号要求优先权。这些专利申请的公开内容通过引用结合到本文中。
机译:折反射投影物镜本申请,2004年1月14日至2004年7月14日提交的美国临时专利申请第60/587号和2004年7月14日提交的美国临时专利申请第60 / 536,248号以及美国临时专利。 2004年10月13日504号美国临时专利申请(2004年7月27日提交)的第60 / 591,775号美国临时专利申请我要求美国60 //临时专利申请的优先权第24个月提交了612,823。美国临时专利申请的公开所有这些构成了本申请的描述的一部分。
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
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