法国普通高中公民教育课程

汪凌

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本文首先对法国公民教育的主旨"教授公民资格"作了分析,然后探讨了其公民教育课程(ECJS)的目标和性质构思,指出此课程追求对自主公民的培养,这决定了其综合课程的性质.在此基础上,对ECJS课程的设计框架、教学大纲提倡的教学方法和评估进行介绍.文章的最后,选取了法国教学大纲陪同资料中的一个教案作了具体的案例呈示.

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来源
《全球教育展望》|2001年第7期|54-59|共6页
作者
汪凌;
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作者单位

华东师范大学国际与比较教学研究所,讲师,上海,200062;

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正文语种 chi
中图分类教育;
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