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从默会知识论角度看英语教学

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默会知识的存在及其价值正日益受到人们的关注.本文在概述了明确知识和默会知识的不同概念、默会知识的主要特点的基础上,讨论了它对我国学校英语教学的启示.

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来源
《全球教育展望》|2005年第6期|51-53,78|共4页
作者
俞红珍;
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作者单位

华东师范大学;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
明确知识; 默会知识; 英语教学;

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