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《测量学》与《数字测图原理与方法》教学设计

         

摘要

以《数字测图原理与方法》教材贯通全篇的内容主线和核心要点,规划和分配了《测量学》与《数字测图原理与方法》课程各自的教学主线和内容侧重,分析了其主要区别与相通之处,并一一设计了各自的课堂实验内容,明确了实验方法、步骤、限差要求等,并强调了多次重复学习的重要性。

著录项

  • 来源
    《测绘技术装备》 |2014年第3期|13-16|共4页
  • 作者

    陈允芳; 成枢; 柳林; 郝亮;

  • 作者单位

    山东科技大学测绘科学与工程学院 1 山东青岛 266590山东科技大学测绘科学校团委;

    山东科技大学测绘科学与工程学院 1 山东青岛 266590山东科技大学测绘科学校团委;

    山东科技大学测绘科学与工程学院 1 山东青岛 266590山东科技大学测绘科学校团委;

    山东青岛 266590;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    主线; 要点; 课堂实验; 限差; 多次; 重复学习;

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