新课导入“九法”

摘要

有效地导入新课,是课堂教学中的一个重要环节。新课伊始,教师用贴切而精练的语言导入新课,可以激发学生强烈的求知欲望,上课一开始就使学生进入由最佳学习状态,收到事半功倍的效果。俗话说:"良好的开端是成功的一半。"因此,教师在教学新课前,要针对学生的生理和心理特征,结合教材的特点,精心设计好导语,使学生一开始就能愉快主动地进行学习,抓住教材的重点,从而有效地完成学习任务。导入有法,但无定法。一课如何开头,也没有固定的模式。下面。