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基于项目化学习的地理实践力培养——以'无锡市南泉镇自然村落名称研究'项目为例

         
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摘要

项目化学习能够培养地理实践力和大概念思维.本文在分析了项目化学习与地理实践力关系的基础上,基于项目化学习的概念,以"无锡市南泉镇自然村落名称研究"项目为例,对项目化学习各个操作环节中地理实践力的生长点和培养方法进行了探究.

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