运用'五个一'模式讲评试题,找寻地理核心素养培育落点

摘要

"中学地理课堂'五个一'教学模式",是胡继中老师"十一五""十二五"期间主持的省市重点课题的研究成果,该模式便学利教,无论在自然地理、人文地理还是区域地理,也无论是在新授课、复习课还是试题讲评课中都能得到灵活应用,具有很强的适切性.以地理高考试题为案例,探讨了中学地理"五个一"教学模式在试题讲评中的实践应用,以及找寻培育地理核心素养的落点.