初中地理自主学习调查现状及教学启示——以南师附中新城初中黄山路分校为例

摘要

本文认为自主学习能力是学生未来发展的核心竞争力.基于笔者开展的初中生地理自主学习现状的抽样调查,发现当前新城初中黄山路分校的初中生在地理自主学习态度、能力、效果等方面都不理想.究其原因,主要是课程内容不能满足该校学生的成长需要、教师主导的传输式教学理念与方法根深蒂固.为破解这些阻抗问题,教师可以通过利用他版教材经典案例、生活中的地理现象、地理信息技术和地理实践活动等途径,达到讲授地理知识、分析地理原理、演示地理过程和感知地理思维的目标,最终提升学生的初中地理自主学习能力.