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陈国柱;
浙江湖州市南浔中学;
教学设计; 中国; 行政区划; 学习兴趣; 地理;
机译:转变学习方式自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计与实施
机译:转变学习方式 自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计
机译:河内市行政区划与城市行政区划的过渡研究
机译:信息通信技术在适应性和持久性威权主义中的作用:中国行政区划研究
机译:发展中国家医疗保健干预全球化教学设计的模型。
机译:第一节:与排放有关的汽车技术评论:一般性讨论:第一节
机译:基于 PCK理论下的一节合作学习课堂教学设计
机译:新的行政区划:老挝。
机译:在电信网络中同步帧传输的过程,第一节点边缘与第二节点端形成连接。第二节点边缘与第一节点端形成连接,中央节点与第一节点端形成连接电信网络中的节点和第二节点边缘边缘
机译:具有第一节点的分布式共享存储系统,该第一节点防止其他节点访问所请求的数据,直到第一节点上的处理器控制所请求的数据为止
机译:包含胚芽粉的中国面条小麦粉组合物,中国面条高筋粉,以及使用中国面条小麦高筋粉成分和中国面条高筋粉的中国面条
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