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刘晓露; 李卫;
山东省平度市教学研究室;
山东省平度市实验中学;
海陆变迁; 教学实践; 大陆漂移假说; 板块构造学说; 形态变化; 教学内容; 七年级; 陆地;
机译:对英语作为第二语言的教学实践的反思:成为批判性反思教师
机译:教研员如何指导青年教师备课——由六年级地理“海陆的变迁”一课谈起
机译:对信号处理教育教学实践的反思
机译:在基于标准的改革时代中的反思性教学实践:教师做什么?理科教师社区及其通过真实反思对促进专业发展的贡献的检查。
机译:医科大学的本科生如何反思教学实践和课堂出勤:巴基斯坦希法医学院的案例研究
机译:科学教学与教学实践中的专业硕士:不同学者的视角的反思老师/科学教学教学实践中的专业硕士:不同学者视角的反思教师
机译:施工规范和法规。第三部分。第一节第一部分。第一节第二章(stroitel'nyye Normy i pravila.Chast'III.Razdel I. Glava 1. Chast'II.Razdel I. Glava 2)
机译:浅海陆陆架发展的抗冰钻井设施,形成方法浅海陆陆架发展的抗冰钻井设施和形成方法
机译:海陆区,海陆区组和汽缸锁解锁方法
机译:在电信网络中同步帧传输的过程,第一节点边缘与第二节点端形成连接。第二节点边缘与第一节点端形成连接,中央节点与第一节点端形成连接电信网络中的节点和第二节点边缘边缘
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