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以地理核心素养为导向的教学策略探讨

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摘要

以地理核心素养为导向的教学是当前一线地理教师关注的焦点.教学策略是教师为实现课程目标而有针对性地采取的方式或方法,隐含着教师对课堂教学有效性的期待.本文试从地理整体性教学、地理情境教学、地理学科逻辑教学等三方面,探讨以地理核心素养为导向的教学策略.

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来源
《地理教学》|2017年第20期|27-3223|共7页
作者
吴岱峰;
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作者单位

安徽省蚌埠市教育科学研究所,安徽蚌埠 233000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
地理教学策略; 地理整体性教学策略; 地理情境教学策略; 地理学科逻辑教学策略;

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