提高本科学生公共数学《概率论与数理统计》解题能力的研究——以西北民族大学为例

摘要

以西北民族大学本科公共数学教学研究为例,对如何提高本科学生《概率论与数理统计》解题能力进行了研究。阐述了将前导课程知识详细编排于解题模板、归纳学生数学书写不规范案例、并将解题模板和书写案例贯穿于整个教学过程的教学理念。