破除“五唯顽疾”:要教育评价的“转”,也要用人导向的“变”

摘要

可以说,《深化新时代教育评价改革总体方案》不仅给教育评价体系的全新打造指明了方向,而且完全符合现代教育理念,对于培养"新时代的人才"具有十分重要的意义。长期以来,固化的教育模式、陈旧的评价机制,导致了唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的"五唯"顽疾。应该说,在一个特定的历史时期,对于分数,对学历,对文凭,对论文,对帽子的重视,也是有着"合理一面"的。