在“学”“导”“练”上下功夫 小学语文课堂教学改革初探

摘要

小学语文教学是在教师的引导下,使学生获得语文知识,掌握听、说、读、写多种技能的过程。在近几年的课堂教学改革中,我深切地体会到,要完成这一过程,必须抓住三个要素:一是学生主动精神的培养,二是教师主导作用的发挥,三是练习方法的得当。辩证唯物主义认为:一切事物的变化,内因是根据,外因是条件,内因在外因的作用下.才能起到变化。在整个教学过程中。