作文教学应摆脱讲读教学的“附庸”地位

摘要

教学大纲规定,中学语文教学要培养学生"能够正确理解和运用祖国的语言文字,具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力"。这读、写、听、说四种能力是相辅相成的,其中读写能力的培养又处于主导地位。这是因为读是基础,如果不会读或读而不懂,那么写、听。