提高低年级学生计算能力的实践体会

摘要

计算教学可谓是小学数学教学的“重头戏”，但学生在实际学习中，做计算题差错多，准确率低，多数教师将学生计算错误归结为粗心大意。其实，这只是个极弱的原因而已。平时教学中的计算教学效果如何，不但可以影响学生的智力发展和心理发展，更会影响学生初步逻辑思维能力的形成。因此，教师一定要重视学生计算能力的培养。那么，如何培养学生的计算能力呢？