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提高课堂教学有效性的几点思考

     

摘要

一、灵活处理教材,充分备课,树立全新的教学理念新课程理念强调,教学的过程是教师“用教科书教”的过程,而不是“教教科书”的过程。

著录项

  • 来源
    《甘肃教育》|2016年第18期|P.45-45|共1页
  • 作者

    汪文;

  • 作者单位

    天祝县第一中学 甘肃天祝733200;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 C424.21;
  • 关键词

    课堂教学; 有效性; 策略;

  • 入库时间 2023-07-24 18:35:33

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