加强能力训练 提高习作水平

摘要

作文是创造性的心智活动，在一定程度上体现了学生的语文素养和表达能力。为提高学生的习作能力，许多教师苦苦求索，寻求捷径，可效果并不理想。对农村小学来说，习作教学更是处于一种被动的局面：教师命题——学生写作——教师修改，作文课大都以这样的程序进行，缺少新意，致使学生奉命而作，害怕写作，写出的作文内容空洞，