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数学教学中渗透德育的四个途径

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苏霍姆林斯基说过：＂智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。＂新课标也把品德教育放在十分重要的位置。那么,如何在小学数学教学中巧妙进行德育渗透呢？下面,笔者就此谈谈自己的体会和看法。一、充分挖掘数学教材中的德育素材,巧渗德育思想品德教育内涵十分丰富,

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来源
《甘肃教育》 |2014年第23期|104-104|共1页
作者
张艺;
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作者单位

兰州市城关区秦安路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 德育; 教材; 数学家; 事迹; 生活实际; 鉴赏能力;

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