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李芳婷;
甘谷县安远乡中心小学;
汉语拼音教学; 一个音节; 孩子们; 学习兴趣; 分析──综合; 字母歌; 单韵母; 甘谷县; 语音教学; 整体性原则;
机译:社会研究教育者的挑战:有关伊斯兰教法,伊斯兰教法和伊斯兰教法的教学
机译:让汉语拼音教学充满趣味——《aoe》教学设计
机译:"汉语拼音教学"有效途径的探索
机译:马来西亚伊斯兰金融机构的伊斯兰教法治理,以伊斯兰教法委员会的独立性及其伊斯兰教义决定的效率为依据
机译:形态词分块与音节类型:理解两种方法对初中挣扎的读者进行多音节单词阅读教学的效果
机译:哈佛的加拿大律师一直呼吁改变对医疗事故的反应。
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机译:符合伊斯兰教法的金融:在阿富汗建立有效金融体系的被忽视的因素
机译:使用汉语数据将汉语拼音音节转换成汉字字符的系统
机译:教学和书信教学法,受过训练和数量的音节
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