首页> 中文期刊> 《甘肃教育 》 >特长生英语课堂教学有效管理与评价策略探究

特长生英语课堂教学有效管理与评价策略探究

             

摘要

传统的课堂教学评价方式已经不能够调动起学生课堂积极性,我们必须不断完善课堂教学评价机制,因此,课堂教学模式改革中,探讨课堂教学有效评价机制十分有必要。有效评价对于学生具有很大的推动作用。激励话语给学生以肯定,赞许,使得学生具有更大的自信心去做事情。做任何事情,自信心是获得成功的巨大推动力。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号