摭谈小学语文教学中的多重反馈

摘要

语文教学的重要性是不言而喻的,教师在教学中要注重教学反馈,而且应重视多重反馈,尤其是要注意课前、课中、下课前的反馈环节,便于了解学生的学习情况,从而促进学生提高学习效率。但就当前的教学现状来看,一些教师并未在意学生的反馈,且在课堂上以自我为中心,因此这样的课堂教学效率是比较低的。基于此,笔者探讨了在小学语文教学中运用多重反馈的方法,旨在为其他教师开展教学提供参考。