抓住瞬间 激发灵感——调动学生积极性的几点尝试

摘要

《语文课程标准》强调，语文教学应时时刻刻以学生为主体，让学生成为学习过程的主人。这就要求教师在课堂上要及时把握学生的思维，抓住他们闪现火花的刹那问，这样才能充分调动学生的积极性，取得较好的教学效果。因此，教师应把握以下几点。