贫困地区化学实验教学之我见

摘要

化学实验具有科学性、直观性、探索性和可操作性，是化学学科的重要研究方法。然而，贫困地区的化学实验教学几乎处于空白状态，不能有效地服务于素质教育。本文就贫困地区化学实验教学的现状及对策试作一简单的分析与探索。