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董向东;
《甘肃教育》编辑部;
学校课程; 甘肃省; 普通高中; 新课程改革; 课程体系; 系列报道; 聚焦; 校本教研工作;
机译:浙江省普通高中普通高等学校课程设置的现状,问题及对策研究
机译:理科高中,美术学校和普通高中学生的环境意识及其对环境态度的比较
机译:新课程改革背景下提升高中体育教学质量
机译:基于学分的普通高中学校管理和学生活动的思考:以横须贺普通高中为例的POE调查
机译:学校课程领导对教师对新课程改革的承诺的影响:以中国大陆一所小学为例。
机译:学校设置面试对普通高中有特殊教育需求的学生的有效性– Rasch分析
机译:新课程改革的实施与甘肃省教育观念,实践和结构的转变
机译:高中课程结构:对高中毕业生数学中的四轮驾驶和成就的影响。 1988年国民教育纵向研究数据的考察
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:课程体系
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