“余数比除数小”的教学尝试

摘要

新课标要求,要改变传统的以讲授、灌输为主的教学方式,构建以学生主动参与、师生双向互动、探索创新为主的教学模式,培养新世纪需要的创新型人才。基于这样的认识,我在教学结论：余数比除数小时，进行了如下尝试。