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杨文娟;
甘肃联合大学;
范例教学; 课程内容; 课程结构; 学习方式; 基础教育; 课程改革;
机译:呼吁观看我们的范例!
机译:并发现场实践充当博士教训的高效教学教学教学教学教学教学教育学,起源了公共卫生专业人员孟加拉国背景
机译:“请看我,而不是我的皮肤颜色”:美国患者满意度和种族的经验
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机译:“你看我有多黑……别叫我阿姨!”:“妈咪”,“阿姨”和二十世纪美国的家庭佣工
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机译:TImss录像带课堂研究:来自德国,日本和美国八年级数学教学的探索性研究项目的方法和结果
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