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曹平;
江苏省南通县实验小学;
机译:提高提高发动机部门能力,加强“发展部门”,加强与集团公司合作的能力
机译:基于元认知策略的数学模块的开发提高高中学生数学解题能力
机译:活用数学思想 提高解题能力
机译:改革思路加强学生在描述几何和机械绘图课程实践中的能力培训
机译:使用具体的代表性抽象教学序列来提高代数解题能力。
机译:国际象棋教学提高了数学解题能力吗?活跃对照组的两项实验研究
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:心理能力综合评价方法筛查研究,深入分析和提高心理能力。
机译:钢筋桁架固定和地震强化方法垂直加强筋的旋转能力改进方法,提高砌体建筑地震性能
机译:护栏支柱的加强构件和用于提高护栏支柱的水平承载能力的装置
机译:加强土挡墙砌块和带式钢筋构件,从而提高无源电阻摩擦能力
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