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高校教改背景下教师角色转换与能力培养探讨

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在高校教改的背景下,时代发展和学生现状对教师提出了转换教师角色的要求,本文从角色转换与能力培养的角度出发,探讨在教改背景下,教师为培养更优质的人才而进行转换角色的策略以及对其能力的要求.

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来源
《未来英才》 |2017年第21期|156|共1页
作者
常安;
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作者单位

桂林理工大学南宁分校;

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正文语种 chi
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关键词
高校教改; 教师角色转换; 教师能力培养;

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