SWST国际认证对木材科学与工程专业教育改革的启示——以华南农业大学为例

摘要

在“双一流”大学专业建设和全球一体化的时代背景下,木材科学与工程专业需要积极探索符合自身发展规律的人才培养评价体系。通过分析木材科学与技术学会(SWST)国际认证项目的相关标准,结合我国新工科教育的时代特色,提出专业培养体系的改革途径。由SWST国际认证项目指导方案出发,以华南农业大学木材科学与工程专业为例,介绍专业认证申请与考核流程,根据认证标准逐条分析并提出实现途径。指出木材科学与工程专业改革的必要性,SWST国际认证对本专业教学改革具有积极的启示,专业人才培养体系改革可从教学使命、课程设置、教育评价体系与教师队伍建设四个方面进行。SWST国际标准对彰显本专业工科人才培养特色,突出学生综合能力素质,提高人才培养质量具有较好的指导意义。