式'讲述',认为前者叙述者的无所不知与作者所知限度存在巨大差异,这差异使其在纪实文体中难以具有合法性;后者通过凸现叙事者'我'对所叙之事的理解、推断、想象、分析及其情感、情绪倾诉等对叙事的直接介入,既使叙事在故事的建构上展示出纪'/>
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黄忠顺;
东莞理工学院,广东,东莞,523808;
报告文学; 叙事方式; 合法性;
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