从“初步摸索”到“中国制造”——30年来我国原理教科书体系改革的回顾与反思

摘要

随着我国改革开放和马克思主义研究的不断深入,如何突破传统教科书体系,形成具有“中国特色、中国风格、中国气派”的马克思主义理论研究体系,已经成为国内学术同仁的强烈共识.经过30多年的不懈努力和艰苦探索,中国马克思主义研究工作者已经形成了高度自觉的民族创新意识,开创了我国马克思主义哲学研究的新局面,积极促进了我国人文社会科学的繁荣和发展.在这种情况下,立足于当下中国社会现实,回顾30多年来我国马克思主义哲学教科书体系的改革和演变历程,系统总结马克思主义中国化的历史规律和基本经验,无疑是一项具有重大意义的研究课题.