足球推广视域下高校足球专项课程教学改革研究

摘要

随着我国高校课程教育的深入改革,足球专项课程的教学改革也在不断的深入,足球教学在政策推动下迎来的新的发展,但是足球专项课程的教学中仍然存在较多的问题.鉴于此,本文在足球专项课程教学中引入了能力本位教学模式,在研究过程采用了问卷调查法、实验法和统计分析法,通过随机抽取XX学院体育学院2019届足球专项课程的学生72人,并平均分为男女各两组进行能力本位实验,并组间比较学生在实验前后的理论知识、技能以及足球教学能力.结果 表明,实验后实验组学生的整体水平优于对照组,应用能力本位模式教学可以使高校足球专项课程的教学质量显著提高,验证了该模式应用于足球专项课程教学中的可行性.希望通过此次研究,能够为高校专项课程改革的研究工作提供一些借鉴和参考.