巧用杠杆原理处理三角形中的向量问题

摘要

1归纳总结,揭示本质数学学习是一个发现、领悟、发展的思维活动过程,也是打破学科界限构建＂大数学＂的过程.数学与物理本没有界限,数学是解决物理中的思维构建和数据处理问题,而物理是数学的应用过程.物理中的力是有方向有大小的类比数学中的向量有相似之处。