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课堂教学要为学生的学习创设空间--“充分性与必要性的应用”的教学感悟

         

摘要

众所周知,课堂是教师教学的主阵地,也是学生学习的主战场.教师要积极创设多种学习空间,促使积极多向的信息沟通,使学生真正体会到探索、发现的奥妙,体验到驾驭知识、发挥智慧、解决问题的自豪感,从而培养其浓厚的学习兴趣.

著录项

  • 来源
    《福建中学数学》 |2013年第5期|18-21|共4页
  • 作者

    宋瑛;

  • 作者单位

    福建师范大学附属中学 350007;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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