“双减”背景下“智教慧学”教学理念的建构与实践

摘要

教育是国之大计、党之大计。在“双减”背景下,如何构建减负、提质、增效的课堂模式成为基础教育工作的重要命题。一、“智教慧学”的内涵解读2013年,福州市钱塘小学提出“智教慧学”教学理念,开始以“做智教教师,铸智慧课堂,育慧学学生”为核心目标,开展教育改革实验研究,不断深化教育教学改革。近10年来,我们以“智善教育”办学理念为引领,从学生素养全面发展角度构建课程、实施教学,提升教师的“智教”水平和学生的“慧学”程度,使教育教学从培养“知识人”转向培养“智慧者”,激发师生的课堂互动与高效学习,构建智慧课堂。2021年7月以来,我们在不遗余力落实“双减”政策的过程中,进一步坚信,这些年“智教慧学”的教育改革实验与“双减”目标是契合的,“智教慧学”是落实“双减”的一种有效途径。