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刘萌然;
新西兰奥克兰大学;
学前教育课程; 学前教育质量; 提升质量; 学前教育发展; 经济合作与发展组织; OECD国家; 质量提升; 系列报告;
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机译:对PBL中学前教育重要性的思考:从30个教育课程调查结果和文献调查中
机译:尼日利亚翁多州的学前教育课程:一个案例研究。
机译:新西兰学前至青少年学前的SDQ和纵向协会的因素结构
机译:希腊,塞浦路斯,新西兰的学前教育课程:比较视角
机译:学前教育课程纵向评估报告。第二卷:早期干预是否有效
机译:设计教育课程检索计划,设计教育课程检索方法和设计教育课程检索设备
机译:一种控制计算机使用时间的系统模型,该计算机管理与教育课程或站点获得的分数成比例的非教育课程或站点管理的时间量。
机译:化学前驱物和在衬底上利用化学前驱物沉积氧化硅膜的方法
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