着眼统计图信息,培养数据分析观念——以《折线统计图》为例

摘要

图表作为数据的载体,是数据分析的基础。学生要读懂一般的统计图并非难事,但要从图中获取全面、准确的信息却并非易事。数据分析超越具体的知识与技能,深入到思维层面,对学生而言也极具挑战。我认为,发展学生数据分析观念的基础是读图,关键却是分析。下面,我以人教版五年级下册《折线统计图》为例谈谈我的做法。