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赵丽敏;
无;
小学; 数学教学; 素质教育; 创造思维;
机译:“公司不能满足于训练员工越来越抗拒”
机译:有什么东西让人有一个学习残疾的人们快乐和满足于他们的生活:一个包容性研究项目
机译:提出不同的问题,得到不同的答案:为什么生活意愿对生命终期的护理偏好不利。
机译:基于规则的语义Web-or - “我会满足于一个不那么愚蠢的网站!”
机译:不能令人满意的答案:乔治·艾略特(George Eliot)后来的小说中的对话主义。
机译:提出不同的问题获得不同的答案:为什么生存意愿对生命终期的护理偏爱指南不佳
机译:快速进行亚急性硬化终连终连脑膜炎在一个2岁儿童中的先天性养殖病
机译:美国能不能失去一个主要港口。
机译:学习辅助工具具有一个矩形框架和一个透明的塑料盖,可容纳问题和答案纸;带有一个滑块,可覆盖答案
机译:1 2一个笔记本,其中包含可以用第一和第二个答案标记的答题纸,然后分析错误的答案,并组织要点,组成和分析方法,以供学生学习。
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