落实古诗学习要求 体现古诗教学特点——人教版（修订教材）第十二册《古诗三首》教学设计

机译：古诗词探究性学习六法

机译：《古诗十九首》中植物意象探析

机译：古诗中莲花绘画语言研究的研究

机译：“华北诗歌”特刊研究：20世纪80年代内蒙古诗歌圈独特景观

机译：中学古诗文生命意识解读研究 =A Study of Life Awareness Interpretation in Ancient Chinese Poetry and Prose Appeared in Middle School Period

机译：为更好地学习而付出更大的认知努力：量身定制具有不同知识和知识水平的学习者的教学设计动机

机译：人教版高中语文古诗词意象教学探究

机译：不让一个孩子掉队法案：改善教育信息的可访问性可以帮助进一步进一步落实教师资格要求

机译：用于本地处理中国古诗词的深度学习装置

机译：基于人工智能的古诗生成方法和装置，以及设备和存储介质

机译：电子学习系统中指导教学设计的系统和方法