道德教育应关注领域理论

摘要

王晓莉在《中国德育》2016年第15期上撰文指出,领域理论将道德发展划分成道德、社会习俗和个人三个不同的领域。其中,道德领域的关心、不伤害他人等属于具有普遍性的要求;社会习俗领域则是由社会文化所决定的,其判断是武断而相对的;而个人领域指的是与个体有关,关乎个人偏好或选择的问题,无关对错。