道德规则

摘要： 我国宪法仅明文确立了生态性而非伦理性动物保护的国家义务,而伦理性动物保护有独立的宪法价值。保障人权及人格尊严条款旨在维护人的主体性和自由人格,不是预设道德前提的限制性规范;道德规则可成为个案中限制部分基本权利的理由,但其抽象、柔性,须坚守法的确定性和基本权利的保护次第;国家有义务维护公民生命健康和社会公共安全,但具体实现方案由立法者自由形成。因此也无法解释伦理性动物保护的宪法存在。全面铺展动物保护法制要修改宪法,为限制无法律保留基本权利提供合宪性基础,目前可先在宪法控制下,有选择地进行中央或地方立法。动物保护若入宪,应恪守宪法秩序的整体融贯,以人类中心主义为本,兼容痛苦中心主义。

摘要： 图照说明1.男主角莱曼在梦境中,幻想着操控两位妻子,让她们和谐共处,在三人充满诡异扭曲的“快乐享受”中,莱曼不再避讳和忍受,第一次宣泄出对于两位妻子积压已久的“真心话”2.男主角莱曼通过在非洲草原与雄狮对话,表达了对于婚姻制度的鄙夷,以及对于“至高权力”和“妻妾成群”的向往,莱曼直面自己内心最深处的欲望,唤醒了心中的“雄狮”,发出想要打破道德规则桎梏的“狂吼”3.莱曼在梦中回到了当年自己去探望“爱妻”蕾娅的场景,蕾娅在莱曼无尽的拖延和欺骗中,生下了他们的孩子,本该喜悦的莱曼,却发现蕾娅想要离开他。于是,莱曼的心头被愤怒和嫉妒的阴云萦绕。

摘要： 在道德适应的现实发展进程中,共同体由于伦理的缺场而出现断裂,呈现集体记忆的断裂、传统权威的衰落、道德规则的碎片化,而新型伦理共同体的生成是一个“个体在场”“群体在场”“社会在场”的历史进程;道德适应作为新型伦理共同体的生成路径主要依循“从自我到他者”的个体图景、“从他们到我们”的群体图景、“从熟人社会到陌生人社会”的社会图景三个维度。自我、他者、社会通过一种立体化道德适应的方式紧密联系在一起。

摘要： 规则是社会赖以生存以及稳定运营最基本的保障.通过道德与法治课程中规则意识的培养途径进行深入研究,旨在能够以道德与法治课程为核心,利用更加积极且有效的手段提升学生健康思维的养成,从而培养学生能够树立更加完善的行为习惯,提高学生道德与法治的修养.

摘要： 人与人之间的交往是基于对基本行为准则的遵守,个体从自然人转化为社会人的过程中,更是离不开对不同领域的规则的遵守。在社会规则系统中,道德规则是一个重要的方面。道德实质上就在于个体自觉遵守规则。然而,在个体道德发展过程中,一些儿童常常不顾及规则的约束,反而按照自己的理解和想象来执行规则,其行为甚至带来恶性后果,他们也被人称为"熊孩子"。"熊孩子"事件屡见不鲜。

摘要： 前不久,大连理工大学一位研究生自杀的新闻引发了公众热议。他的遗书字里行间透露着他原本是一个多么善良、温柔又幽默的生命,最后却选择了"一挂解千愁"。读完这封遗书,笔者的第一感受是:这一定是个听话的"乖孩子"——听老师、家长的话,不爱给人添麻烦,遇到问题首先自我反省,遵守社会和道德规则。于是,面对"延毕"这一可能打破规则的困境,他找不到任何出路。

摘要： 在过去五十年中,整个现代法律规范伦理领域,居于正统地位的流派无疑是德沃金为代表的道义论与波斯纳为代表的功利论。但不论是侧重道德规则的道义论/义务论,还是注重效益、福利的功利论,都致力于通过理性客观化的方式,将道德行为法典化,从而为人们的道德行为提供标准、稳定的行为指引:“我该如何行为”、“我有义务去为或不为某种行为”。

摘要： 教师既要重视自身在德育中的主导作用,更要发挥幼儿的主体性;通过幼儿自主参与实践,让幼儿在行动中明理,在实践中体验,让良好的道德品质内化为幼儿的道德意识,进而指导幼儿的行为。一、尊重主体发展需求幼儿的主体性是指幼儿在活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。尽管很多人认为幼儿道德发展处于他律阶段,幼儿的德育也应该以道德规则的传授为主。但是有一点我们不能忽视:幼儿才是德育活动的主体。

摘要： 在儒家"为己之学"的问题域中,荀子的思考与孟子相比在某种程度上更为宽广,也更接近孔孟之间儒者的思考格局.他在给予经典学习和礼乐训练相当地位的同时,也仍然对与精神修炼有关的话题高度关注,不但详细地研究了"解蔽"的问题,也对所谓"治气养心之术"多有关照.将对荀子关注精神修炼问题的方式与进路的探讨,置于早期儒家的全幅思想领域之内,清晰可见其在此一方面的思想贡献.如所周知,与以往的儒者相比,荀子更看重人心的思辨认知能力与其所能把握的客观之"道",虽然这种"道"并未展现为单纯的客观知识而在私人生活的层面上更接近康德式的道德规则:"使荀子与韩非、黄老学者和他的所有追随者们相区别之处在于,他坚持与每个人的道德责任相伴随的道."荀子从未放弃对于儒家所设想对于人格完善的追求,从不怀疑人只有通过一定的努力,才能将"道"所规定的那种理想的公共与私人生活在现实中建立起来.

摘要： 通过对公共服务的概念，范围与分类研究，理清了公共服务作为政府4项职能之一的独立性，对北京市东城区城市公共服务标准化示范区标准化对象及公共服务的范围与分类提出了建议。通过对示范项目标准分体系的构建，总结了标准化建设的经验。最后，探讨了公共服务标准化的意义与价值，认为公共服务标准化促进公平、产生示范效应.推动文化传播，推进节约型社会建设，宣示了标准作为一种与法律规则、道德规则，具有同等地位的独立规则身份的确立，以及标准自治时代的来临.

摘要： 本发明涉及一种城市设计管控规则库构建方法、规则库和规则库调用方法，其中构建方法包括：根据管控规则所属的管控类别形成管控规则的对象标识；根据管控规则的管控特征形成管控规则的对象属性；根据管控规则进行审查时所需进行的处理形成管控规则的处理方法；将每个管控规则的对象标识、对象属性和处理方法对应封装成一个对象；将所有管控规则对应封装成的所有对象存储为规则库。本发明可以构建出一个较小冗余的层次型城市设计管控规则库，该构建出的规则库可以充分体现管控要素之间、管控层级之间、管控要素与管控层级之间的规则联系，使得对各种城市设计管控规则的管理和调用更加智能和便捷。

摘要： 一种分析规则调整装置，对用于检测经由网络的非法通信的在通信日志的分析中使用的分析规则进行调整。分析规则调整装置具有日志获取部、日志分析部以及第1解析部。日志获取部获取经由防御对象网络的通信日志和因恶意软件而产生的通信日志。日志分析部根据规定的分析规则和整定条件对日志获取部获取的通信日志进行分析。第1解析部对日志分析部的分析结果进行解析而计算出在规定的分析规则的调整中使用的满足整定条件的整定推荐值。

摘要： 一种分析规则调整装置，对用于检测经由网络的非法通信的在通信日志的分析中使用的分析规则进行调整。分析规则调整装置具有日志获取部、日志分析部以及第1解析部。日志获取部获取经由防御对象网络的通信日志和因恶意软件而产生的通信日志。日志分析部根据规定的分析规则和整定条件对日志获取部获取的通信日志进行分析。第1解析部对日志分析部的分析结果进行解析而计算出在规定的分析规则的调整中使用的满足整定条件的整定推荐值。

摘要： 本发明涉及一种城市设计管控规则库构建方法、规则库和规则库调用方法，其中构建方法包括：根据管控规则所属的管控类别形成管控规则的对象标识；根据管控规则的管控特征形成管控规则的对象属性；根据管控规则进行审查时所需进行的处理形成管控规则的处理方法；将每个管控规则的对象标识、对象属性和处理方法对应封装成一个对象；将所有管控规则对应封装成的所有对象存储为规则库。本发明可以构建出一个较小冗余的层次型城市设计管控规则库，该构建出的规则库可以充分体现管控要素之间、管控层级之间、管控要素与管控层级之间的规则联系，使得对各种城市设计管控规则的管理和调用更加智能和便捷。

摘要： 本发明提供一种规则填充物(2)，其为将多个片状体(21……21)层叠而成的块状的规则填充物(2)，所述多个片状体(21……21)中包含在上下方向上的至少一个端部具有用于形成空间(S)的缺口(211)的片状体(21)，所述缺口(211)出现在所述规则填充物(2)的上下方向上的至少一个端部的片状体(21)和所述缺口(211)并未出现在该一个端部的片状体(21)在层叠方向上并存。

摘要： 本申请提供了一种可编写规则配置模块、规则生成系统、及规则管理平台。本申请通过添加可编写的规则配置模块，可使业务人员可直接使用变量名称和布尔运算按照业务逻辑书写业务规则，并对业务规则进行存储、编辑和测试。相较于目前的规则编程语言，本申请直接使用变量名称和布尔运算进行业务规则书写，学习成本低，表达业务逻辑清晰、简便，易于校验和修改，适于非计算机背景的业务人员快速学习和使用，完成业务规则生产、校验的完整闭环。

摘要： 在文档分类装置（100）中，样本文档抽出条件储存部（160）存储从通过文档输入部（110）输入的输入文档（301）针对每个分类类型抽出部分文本的抽出条件、并且针对多个分类类型的每一个设定的抽出条件即样本文档抽出条件（160－1）。文档对照部（120）对照样本文档抽出条件（160－1）和输入文档（301）。文档抽出部（130）根据文档对照部（120）的对照结果，从输入文档（301）针对每个分类类型抽出部分文本。学习部（140）将由文档抽出部（120）抽出的部分文本作为样本文档，进行规定的机械学习，从而生成分类规则（150－1）。

摘要： 本发明提供一种检查规则设计支持方法，检查规则设计支持系统，和检查规则设计支持程序，使检查规则的定义和生成效率化。所述系统包括接受商品信息并登录的商品信息登录部101，接受处理商品的业务过程的信息并登录的业务过程信息登录部102，接受在业务过程中处理的业务数据的信息并登录的业务数据信息登录部103，生成检查规则模板并存储的检查规则模板生成部104，在表示检查规则模板的第一区域中接受由预定商品或预定业务过程使用的业务数据的选择、在第二区域中与接受了所述选择的业务数据相关地接受比较值和比较运算符的选择而作为检查规则定义存储的检查规则设计部105。

摘要： 语音识别用规则学习装置(1)与语音识别装置(20)连接，语音识别装置(20)在对照中使用表示声音的第1类型字符串与用于形成识别结果的第2类型字符串之间的转换规则，语音识别用规则学习装置(1)具有：字符串记录部(3)，其记录第1类型字符串和与其对应的第2类型字符串；提取部(12)，其从记录在单词字典(23)中的单词中提取将多个第2类型要素连接起来而构成的第2类型学习字符串候选；以及规则学习部(9)，其从第2类型学习字符串候选中提取与字符串记录部(3)中的第2类型字符串的至少一部分一致的字符串，作为第2类型学习字符串，从字符串记录部(3)的第1类型字符串中提取第1类型学习字符串，将第1类型学习字符串与第2类型学习字符串之间的对应关系追加到转换规则中。由此，能够在不增加无用的转换规则的情况下，针对语音识别装置自动地追加转换单位变化的新规则。

摘要： 一种计算机实现的方法使用计算机通过以下步骤来向消费者呈现服装：从服装数据库读取，其中该服装数据库包括该服装数据库中的记录所表示的至少某些服装的参数，该参数包括至少一个服装类型；读取表示多个服装类型的数据，对于多个服装类型的每一类型该数据包括该服装类型的一组容限范围；从该消费者或从该消费者导出的源来获得消费者测量；在服装数据库中获得服装的服装测量；将消费者测量与服装测量进行比较；基于服装测量、消费者测量和每一服装的基于其服装类型的一组容限范围来对来自服装数据库的服装进行评分；并向该消费者呈现来自服装数据库的服装的、至少大致根据服装分数排序的、计算机生成的经过滤的列表。