“十字五步”教学模式在生物与环境的关系中实践应用

摘要

当前我校正在推进有效课堂的“十字五步”教学模式（即课堂教学的“预习、尝试、探究、应用、归悟”十字五步模式），以此为依托来充分调动同学们学习的主动性、积极性，提高同学们的学习效率，下面就以（七年级《生物》）《生物与环境的关系》一节为例，谈谈“十字五步”在生物课堂教学中的应用。