“讨论式”英语课堂教学模式探索

摘要

课堂教学是学校教育的主渠道，是素质教育的主阵地。课堂教学模式是影响课堂教学质量最敏感的一个因素。通过设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会，从而提高学生运用语言的能力，提高课堂教学的有效性，是目前农村高中英语教学亟需解决的问题。